Хорошие манеры принято прививать малышам с раннего возраста. При этом эффект не всегда бывает впечатляющим. Почему? В 21-ом столетии в мире отмечаются огромные изменения: материальные ресурсы предопределяют человеческие поступки, а нравственные ценности постепенно утрачиваются.

Преподавая этикет для младших школьников, сторонники технократии утверждают, что знания гораздо важнее морали. Однако наиболее талантливые и успешные педагоги всегда считали, что золотой базой общества является именно этическая культура. Она и должна прививаться школьникам. Покидая образовательные учреждения, молодые люди должны не только демонстрировать прекрасные знания, но и быть воспитанными. Кто должен объяснять правила этикета для школьников? Разумеется, это – важнейшая задача не только для педагогических сотрудников, но и для всех родителей.

Необходимо подробнее проанализировать проблему родительского авторитета в вопросах нравственного воспитания детей. Еще совсем недавно большинство взрослых полагало, что обучение детей этикету состоит в требованиях беспрекословного подчинения родителям, педагогам, руководителям, следовании букве закона и моральным нормам, действующим в обществе. Сегодня дух слепого подчинения практически исчез из российских семей, родители уважительно относятся к малышам, демонстрируя демократичность взаимоотношений.

Объясняем ребенку правила этикета для младших школьников

Нормы этикета для младших школьников, хотя и излагаются в разнообразных источниках, не закреплены законодательно. Они определяют комплекс правил человеческого поведения при различных обстоятельствах, связанных, в частности:

  • со знакомством;

  • c приветствиями и прощаниями;

  • c пребыванием в общественных местах (на транспорте, в дороге, на праздничных мероприятиях, в музеях, в театрах, в поликлиниках, в библиотеках, в магазинах);

  • с телефонными переговорами;

  • с походами в гости;

  • с поведением за столом;

  • с составлением писем;

  • с общением с людьми;

  • с применением вежливых слов;

  • с выбором одежды;

  • с соблюдением гигиены;

  • с отношением к материальным ценностям;

  • с понятиями о вкусе, моде.

Недостаточно перечислить комплекс правил этикета для школьников, недостаточно сказать: «Поступайте так». Младшим школьникам свойственна невероятная любознательность, всеобъемлющее желание познать мир.

Требуется объяснить, почему поступать требуется только так. Еще лучше, если процесс обучения детей этикету ведется исподволь, так, чтобы школьникам хотелось выполнять правила. Детям необходимо объяснить, что сущность высочайшего культурного уровня состоит в том, чтобы соблюдать правила даже наедине с самим собой.

Для успешного обучения малышей этикету, прежде всего, необходим достойный пример для подражания в родительском лице.