Порой девочка – еще больший сорванец, чем мальчик. Существуют несколько различных типов игры для девочек до года. Среди них наибольшей популярностью пользуются игры для девочек развивающие, которые несколько отличаются от подобных для мальчиков. В чем заключается главное различие? Пожалуй, основным различием будут являться объекты подобных игр и характер их восприятия ребенком.

Ярким примером тому являются такие бытовые обыденные предметы, как посуда и косметика. Большинство мальчиков не заинтересуется подобными вещами. Однако девочки могут часами перекладывать шарики, палочки, клочки бумаги из одной кастрюли в другую или внимательно следить за мамой, когда та накладывает макияж, что тоже является своеобразной игрой для девочек до года.

В девочке с младенчества необходимо прививать любовь к прекрасному. К культуре: красивой одежде, ярким красивым игрушкам, красивой мелодии и т.д. В возрасте до года еще бесполезно давать малышке красивые куклы, но подарить пусть недорогую, но изящную игрушку в удачной цветовой гамме по силам любому родителю.

С раннего возраста нужно включать красивые мелодии и песни: это поможет девочке полюбить музыку, научит плавно двигаться под музыкальные песни (ведь многие ребятишки начинают самостоятельно ходить примерно в 10–11 месяцев), а также будет способствовать ее речевой деятельности.

Однако следует помнить, что тотальное насаждение культуры ребенку не приведет ни к чему хорошему, если ребенка насильно заставляют танцевать, слушать музыку и т.п., поэтому игры для девочек развивающие должны, прежде всего, заинтересовывать малышку.

Мама – «двигатель» развития ребенка!

Единственное, что необходимо помнить, что игра для девочек развивающая – это активный процесс познания, который должен быть инициирован мамой, ведь в большинстве семей ребенок проводит почти все свое время именно с мамой. Поэтому и игры для девочек до года будут выбраны мамой, которой следует с огромной заинтересованностью подойти к процессу их подбора.

Наиболее эффективно развитие ребенка протекает во время игры, причем не самостоятельной игры малыша с игрушками, а именно игры с мамой. Пусть на данном этапе у девочки еще не получается выполнять всех запланированных действий хода игры, но во время такого контакта малышка получает теплоту и нежность мамы, которые выражаются в доброй интонации, ласковой улыбки и нежном прикосновении мамы, а это очень многого стоит…