Использование игры в процессе обучения позволяет сочетать увлекательный досуг с развитием умения мыслить, с получением знаний. Как известно, природная детская любознательность заставляет младших школьников получать и кропотливо анализировать интересную для них информацию. Эту детскую способность психологи рекомендуют использовать. Поэтому сегодня предлагается множество игровых методик, ориентированных на помощь в обучении.

Развивающие игры для младших школьников являются специальным инструментарием преподавания. Он активизирует мыслительные процессы обучаемых детей, позволяет сделать учебу интересной, заставляет ребят учиться сопереживать. Логопеды утверждают, что игры являются мощнейшим стимулом к овладению языками.

Именно при помощи игр великолепно отрабатываются особенности произношения, пополняется лексический запас, осваиваются грамматические материалы, развивается речь. Игра в обучении младших школьников содействует развитию творческих, мыслительных способностей ребенка, обучает принимать решения. В любой из видов деятельности на уроках можно включить игровые элементы, благодаря которым самые скучные занятия обретают интересную форму.

Игра, обеспечивая развитие мышления младших школьников, позволяет им сохранять должный уровень работоспособности, ликвидирует признаки утомляемости, восполняет недостаток коммуникации. Игровые упражнения существенно обогащают детей яркими впечатлениями.

Значение игры в обучении младших школьников

При помощи развивающих игр для младших школьников можно разрешать как единственную задачу (например, совершенствования грамматических навыков), так и комплекс проблем (в частности, развитие внимания, памяти и творческих способностей). Такие игровые элементы не только развлекают, они помогают воспитать вкус к интеллектуальному времяпровождению, а также обеспечить положительную учебную мотивацию.

Игры в обучении младших школьников являются одной из методик внесения разнообразия в повседневную деятельность. Они развивают волевую активность детей. Стремительный темп, в котором идут игры, заставляет проявлять внимательность, улучшает память. Игры формируют естественные коммуникативные ситуации. Процессы развития мышления младших школьников идут за счет того, что игры посильны даже не самым сильным ученикам. Чувство абсолютного равенства, создание атмосферы радости, осознание посильности всех заданий позволяет преодолеть застенчивость, что благотворно отражается на учебных результатах.

Сегодня педагоги рекомендуют множество интересных вариантов игр, обладающих обучающим характером. Игры выступают абсолютно самостоятельными типами деятельности, развивающей мышление, для школьников различных возрастов.