Классный час 9 мая, посвящённый празднованию великого торжества, занимает важное место в системе патриотического воспитания подрастающего поколения. Великая Отечественная война явилась страшным суровым испытанием для советского народа.

Молодёжь должна знать правду о военном лихолетье, о колоссальных людских и материальных потерях, о зверствах немецко-фашистских захватчиков на оккупированной территории и мужестве защитников Отечества. Классный час к 9 мая – это своего рода дань памяти мужеству и героизму солдат, партизан и подпольщиков, трудовому подвигу женщин и детей в советском тылу, вносивших свой вклад в великую Победу. Важно, чтобы классный час 9 мая помог современным школьникам понять историческое значение разгрома фашистской Германии, угрожавшей народам рабством или полным уничтожением. В честь завершения войны Советского Союза против гитлеровских захватчиков день подписания акта о капитуляции Германии 9 мая был провозглашен всенародным праздником.

В текущем 2015 году наш народ будет отмечать его в 70-й раз. Классный час «9 мая – День Победы» способствует сохранению памяти о войне 1941 – 1945 гг. Его главная воспитательная задача состоит в воспитании чувства гордости за подвиг советского народа, остановившего «коричневую чуму», за славную историю своей Родины. Такое мероприятие требует хорошей тщательной подготовки с использованием учебно-методических материалов, аудио- и видеозаписей. Особое торжественное звучание классному часу 9 мая придаст приглашение ветерана Великой Отечественной войны. Рассказ человека, пережившего ужасы военного времени всегда оставляет глубокий след в душе учащихся. Таким образом, дети получают уникальную возможность соприкоснуться с «живой историей» своего народа.

При планировании классного часа к 9 мая учителем должны быть учтены психолого-физиологические особенности возраста учеников, на которых рассчитано мероприятие. Так, в начальной школе лучшим способом подачи материала является эмоциональный рассказ, использование наглядности, игровые формы работы. Ведь для этого возраста больше характерно эмоциональное восприятие мира.

Для классного часа 9 мая в 1 – 4 классах подойдут такие формы работы, как беседа, игра-путешествие, викторина и т. д. В 5 – 9 классах следует применять активные педтехнологии, ставить перед учащимися проблемные вопросы, создавать практико-ориентированные ситуации. Формой проведения классного часа 9 мая , может быть лекция с опережающим заданием, урок-реквием, театрализованное представление, литературно-музыкальный вечер. В 10 – 11 классах первостепенное значение придаётся проблемному, диалоговому характеру обучения, особое внимание уделяется спорным вопросам, поощряется критическое мышление и поисково-исследовательский подход в обучении. Поэтому классный час к 9 мая в старших классах может проводиться в форме дискуссии, семинара, «круглого стола», пресс- конференции и т. д.

При проведении классного часа 9 мая следует использовать технические возможности школы. Мультимедийная аппаратура позволяет увидеть на большом экране интерактивные карты и схемы, фотографии, фрагменты видеохроники военных лет, репродукции картин. Как известно, визуализация придаёт слову эмоциональную, чувственную окраску, наделяет его ещё большей силой воздействия на слушателя. Важно, чтобы учитель не взваливал всю работу по организации классного часа к 9 мая на свои плечи, а вовлекал в неё учеников. Им будет полезно и интересно принять участие в такой подготовке. Чем больше школьник задействован в каких-то мероприятиях, тем ответственней он будет в жизни. К тому же на самом классном часе он испытает гордость за проделанный труд.

Современные старшеклассники умеют создавать компьютерные презентации, и часто берутся за выполнение таких заданий с энтузиазмом. Ребятам можно поручить найти фронтовые песни, выучить стихи о войне, взять интервью у ветерана, написать на данную тему сочинение-размышление.

Таким образом, классный час к 9 мая должен стать для наших детей уроком гражданственности и патриотизма, показывающим, что невозможно поставить на колени народ, готовый стоять за свою землю, женщин и детей до самого конца. Так было и будет всегда.