Для будущих выпускников ныне наступают наиболее "жаркие" деньки. Грядущее лето для тех, кому предстоит закончить в 2014-м школу, будет связано не с каникулами, а с прохождением пресловутых ЕГЭ и поступлением в избранный вуз. Сейчас же идут последние недели на подготовку к столь судьбоносным событиям.

Стоит ли вспоминать, что от успешности сдачи вышеупомянутых экзаменов для одиннадцатиклассников будет во многих аспектах зависеть шанс на осуществление давно взлелеянной мечты о профессиональном образовании, которое должно, в конечном итоге, привести к успеху в дальнейшей жизни, прежде всего - в карьерном плане? Результаты ЕГЭ принимаются в расчет в большинстве вузов, в том числе столь престижных, как МГУ и прочих, более узко специализированных (вроде ВШЭ или знаменитой "Плехановки").

Между тем, многие школьники подходят к таким тестовым испытаниям с заранее "запрограммированным" страхом. "Помогает" в этом опыт выпускников прежних лет, умеющих изрядно стращать своих младших коллег, а также многочисленные "ругательные" обзоры в масс-медиа, включая Рунет. Если верить изложенным во всех вышеперечисленных источниках сведениям, единый госэкзамен представляется неким "монстром от образования", совладать с которым сумеют далеко не всегда действительно самые интеллектуально развитые. Таким образом, одиннадцатиклассник, имея мало представления о том, что его в реальности ожидает, зачастую заблаговременно обретает "установку на неудачу".

Дабы нивелировать подобный негатив и заранее ознакомиться с экзаменом-"врагом", с недавних пор проводятся некие "репетиционные" варианты прохождения подобной аттестации. К примеру, известный многим пробный ЕГЭ по информатике. Конкретные его даты зависят исключительно от решения чиновников соответствующей компетенции на уровне края/республики/области. Однако, как правило, подобные события имеют место в марте-апреле (впрочем, порой для их проведения выбирается последний зимний месяц).

Такое мероприятие служит весьма действенным способом отлично подготовиться к тому моменту, когда придется иметь дело с настоящим ЕГЭ, а не его репетицией (для будущих "компьютерщиков" таким "днем Х" в 2014-м станет девятое июня, а для тех, кто планирует досрочно "развязаться" с экзаменацией, - пятое мая).

Пробный вариант ЕГЭ по информатике полезен не только тем, что позволит произвести тестирование реального уровня собственных знаний по данной дисциплине. Он станет неким индикатором профессионального потенциала в этом плане (т.е. стоит конкретному ученику в принципе связываться с данной сферой деятельности или же нет).

Одиннадцатиклассники таким образом осознают многое. Прежде всего - то, что информатика не может существовать вне законов математики (ЕГЭ по которой, к слову, входит в число обязательных), да отчасти и физики, не говоря уже о ряде логических формулировок.

К тому же, в пробном ЕГЭ по информатике задания хоть и не те самые, с которыми реально придется столкнуться, но подобные им и дающие представление о тех моментах, на которых следует сосредоточиться в подготовке к прохождению испытаний девятого июня.

Во многом с такими вопросами школьник в свои шестнадцать-семнадцать уже в состоянии справиться самолично. Однако это все же не исключает необходимую помощь со стороны его родителей (преподаватели и без лишних напоминаний заботятся о "натаскивании" подопечных в нужном направлении). Причем с их стороны более успешным будет не "тотальный контроль", а скорее моральная поддержка, да и помощь в разборе особенно непростых моментов сдаваемого школьного предмета, несомненно, не будет лишней (правда, при этом крайне желательно, чтобы мать либо отец в данной дисциплине - или как минимум в математике - отлично разбирались).

Подготовка к ЕГЭ по информатике неизбежно должна включать просмотр возможных вариантов заданий и пробу своих сил в их выполнении. Благо, в Интернете, имеющемся ныне фактически в каждом российском доме, для этого достаточно ресурсов. Если погуглить на данную тему, поисковик выдаст немало страничек с искомыми сведениями. Здесь будут представлены примеры всех 32 задач, с коими придется справляться во время реального (равно как и пробного) ЕГЭ, - традиционно ранжированные по трем уровням сложности.

Тематика этих вопросов, требующих как выбора одного из готовых вариантов, так и развернутых самостоятельных ответов, к слову, достаточно широка. Здесь и знания о функционировании "железного друга" (в частности, организация данных в нем, файловая система), обработке различных данных (цифр, звука и прочей информации) и немало других аспектов.

Что удивительно, информатический экзамен обычно проводится без участия компьютера. Данная особенность позволит определить реальный уровень понимания конкретным учеником тонкостей сей интересной науки - без "подсказок", которые непременно встретились бы тому при взаимодействии с ПЭВМ.

Собственно говоря, родительская роль в таких вопросах, как подготовка к ЕГЭ по информатике (не только репетиционному, но и фактическому) заключается главным образом в психологической поддержке. Подросший и уже столь самостоятельный отпрыск имеет право рассчитывать на понимание и признание со стороны самых близких и любимых.