Развивать творческий потенциал ребенка никогда не поздно, однако чем раньше малыш познакомится с кистями, красками, карандашами, фломастерами и другими инструментами для рисования, тем лучше, поэтому начинать следует уже с одного-двух лет.

Итак, что рисовать с ребенком 2 лет, ведь самое сложно - это начало творческого процесса, особенно, если кроха ранее не проявлял к нему особого интереса. Примечательно, но по большому счету абсолютно неважно, что умеет рисовать ребенок в 2 года, ведь современные мастер-классы помогают научить отображать даже самого неусидчивого и равнодушного к художеству малыша. И прежде всего необходимо суметь заинтересовать его, ведь это уже половина успеха. Именно поэтому специалисты настоятельно рекомендуют родителям начинать с малого, усаживая ребенка прямо на большой чистый лист бумаги и предоставляя ему для свободного пользования баночки с разноцветными гипоаллергенными красками на водной основе, которые можно будет легко очистить с поверхности мебели и самого малыша.

Весь принцип такого подхода состоит в том, чтобы предоставить крохе полную свободу действия, разрешив ему окунать в краски свои ладошки и ступни, чтобы потом оставлять их яркие оттиски на бумажном холсте. После того, как ребенок закончит, можно дополнить оставленные им отпечатки несколькими штрихами, которые превратят их в совершенно другой предмет. К примеру красные оттиски ладошек можно представить в виде тюльпанов, поставленных в вазочку, а разноцветные ступни станут настоящей дорожкой к морю или дому, нарисованным взрослыми. Кроме того, если ставить такие отпечатки по кругу, заполнив центр желтым диском, то в итоге получится очень симпатичное солнышко, которое не оставит равнодушным ни одну кроху. После того, как малыш вдоволь наиграется со своими ручками и ножками, используя их, как инструмент для рисования, можно смело переходить к другим вспомогательным материалам.

Однако это не означает, что следует спешить вручать ребенку тонкие кисти и фломастеры, ведь можно продолжать работать с оттисками, используя для этого воздушные резиновые шарики, надутые до разных диаметров. Весь фокус заключается в том, чтобы нанести на шарики простые рисунки, которые ребенок сможет с легкостью переносить на чистый лист бумаги, каждый раз поражаясь полученному результату. Если же использовать одну краску или сразу несколько красок, макая в них шарики разных диаметров, то можно изображать отдельные композиции, состоящие из нескольких окружностей.

Это могут быть яркие букеты одуванчиков, шарообразные пушистые цыплята, цветик-семицветик с круглой сердцевиной и лепестками и многое другое. Главное в этом деле фантазия и хорошо развитое воображение, которое никогда не помешают творческому процессу.

После того, как малыш усвоит самые простые и примитивные техники, можно показать ему что-нибудь более сложное и оригинальное, внимательно отслеживая его реакцию, что необходимо для поддерживания стабильного его интереса к творчеству. И существует масса интересных способов того, как научить ребенка рисовать в 2 года, ведь современные методики предусматривают работу даже с детками самой маленькой возрастной группы. И прежде всего следует ознакомить кроху с теми возможностями, которые открываются юному художнику при работе с густыми и жидкими красками. В первом случае необходимо заполнить небольшой контейнер густой белой краской на пол-сантиметра и поставить сверху несколько ярких капель имеющихся в наличии контрастных оттенков. Следующий этап предполагает выполнение фантазийного узора, для чего необходимо взять зубочистку и соединить ею между собой цветовые пятна, действуя не по определенной схеме, а в произвольном порядке.

Работать с ребенком становится еще легче, если использовать специальные детские трафареты для рисования. Заполняя их, кроха получает на выходе полноценные фигуры, даже, если он совсем не умеет рисовать, что помогает развивать такие важные качества, как уверенность в себе и собственных возможностях. И даже использование простейших геометрических фигур может дать прекрасные результаты, ведь при объединении квадрата и треугольника получается домик, нескольких маленьких кружочков - тело гусеницы, прямоугольника и кружков - машина или паровозик, и таких комбинаций существует огромное количество.

Современные педагоги настоятельно рекомендуют прибегать к смешанным техникам, совмещая обыкновенное рисование с лепкой. Так, например, любой плоский рисунок можно сделать объемным, если дополнить его лепными элементами из пластилина, соленого теста или даже пластики. Пользу от применения этой техники действительно очень сложно переоценить, ведь помимо творческого развития, работает мелкая моторика детских пальчиков, которая, как известно, очень тесно взаимосвязана с речевым развитием, что особенно актуально для двухлетнего возраста. Очень здорово помогают в рисовании формы для заливки густых красок, которые потом отвердевают, превращаясь в своеобразные игрушки.

В качестве примера можно привести полосатую форму-заливку "Радуга", которую заполняют специальными "желирующими" красками. После заливки разноцветных полос им дают хорошенько застыть и снимают форму, в результате чего получается гибкая пластичная 3D радуга.

В двухлетнем возрасте можно начинать проводить и всевозможные кулинарно-художественные эксперименты. И чаще всего речь идет об укладке разноцветного драже по кругу и заливку внутрь него простой кипяченной воды или прозрачного сока, с помощью которого получается сделать яркую съедобную радугу с эффектным градиентом (переходами).