Перед тем как разобраться в самой методике, нужно выяснить следующее: кто такая -Монтессори. Есть такие люди, которым не известно это имя. Жила в Италии такая женщина - Мария Монтессори. Она была и врачом, и учёным, и педагогом, и психологом. Начиналось всё с работы в клинике врачом.

Мария наблюдала там детей с отклонениями в психике. После чего, ею были сделаны выводы, что каждому ребёнку необходима специальная развивающая среда, где они найдут свою нишу. В дальнейшем, Монтессори взялась за изучение психологии и педагогики, в результате чего и появилась методика (кстати сказать, самая востребованная на сегодняшний день) воспитания детей, которым от трёх до шести лет. Осталось только вникнуть в неё.

Что подразумевает эта методика развития Монтессори? Для детей необходимо создать условия, где они сами будут узнавать мир, который их окружает. Т. е. взрослые подбирают всевозможные игрушки, материалы и сопутствующие предметы, оставляют это всё малышам для самостоятельных разборок. Конечно, если возникает необходимость в подсказке, то нужно это сделать. Такой метод воспитания развивает желание маленького человека познавать непознанное.

В данное время открылось большое количество всевозможных развивающих центров. Многие из них работают по этой самой методике. Но не все родители могут позволить себе посещать их со своими малышами. Остаётся одно: организовать что-то подобное у себя дома. С чего начать? С игрушек и всевозможных наборов для творчества. Разместить их в зоне, совершенно доступной для малыша. Далее, необходимо чтобы он помогал по хозяйству (в разумных пределах, конечно) . Здесь и стирка, и уборка квартиры, и уход за домашними питомцами. Можно все игрушки, приставки, пособия разложить в определённых местах, так называемые, зоны развития: практическое, сенсорное или развивающее слух. Должна быть и языковая зона, где необходимо разместить детские книжки, которые нужно читать. Что подразумевают под собой - Монтессори пособия. Вот некоторые примеры.

Буквы, которые нужно вырезать из какой-нибудь шершавой бумаги. Она может быть даже наждачной. Их надо приклеить к картонке, а ребёнок будет пальчиками обводить буковки и запоминать.

Вырезать буковки из какого-то плотного материала, так, чтобы «дитятко» составляло бы простые слова. Это своеобразные буквы Монтессори.

Теперь от слов нужно совершить переход к цифрам. Что здесь предлагает методика М. Монтессори, то есть именно в математической зоне.

Здесь нужно расположить те игры, игрушки, приставки, которые учат различать форму, сравнивать размеры, считать количество. Вот зона, где стоят цветы, атласы, глобус. Тут может быть размещён аквариум с рыбками, или клетка с птичками. А может и какой другой любимец семьи.

Но непременно ребёнок должен ухаживать за ними. Ещё обязательны здесь игры на изучение географии или ботаники.

Таких развивающих ребёнка зон, на самом деле, может быть больше. Потому что есть ещё и музыка, и рисование, и физкультура, и многое другое. Всё зависит от желания родителей, правильно воспитать своего ребёнка, направить в «нужное русло». Теперь немного о том, как играть. Во-первых, малыш должен самостоятельно выбрать то, во что он хотел бы поиграть. Ему что-то наскучило, нужно попробовать поиграть сообща. Вообще, стараться давать малышу самому разбираться с заданиями. Радость от того, что трудность преодолена, будет безграничной. И обязательно малыша нужно хвалить.

Развивающая методика Монтессори проста и эффективна. Во многих играх задействованы пальчики, т. е. мелкая моторика рук. А это влияет на развитие речи малыша.

Что предлагается в этой методике для малышей до года? В это время ему необходимы сенсорные ощущения, поскольку только так можно познакомиться с окружающим миром. Т. е. сами игрушки должны быть очень простыми, но шумящими, видоизменяющимися и т. д. Поскольку малыш обязательно должен попробовать всё это на вкус, то, разумеется, они должны быть абсолютно безопасны для его здоровья.

Далее, эта методика для детей от года до двух лет. Теперь, ребёнок вооружён собственным опытом и продолжает познавать мир. Для дальнейшего развития малышей этого возраста предлагаются следующие материалы: «Волшебная коробка» - своего рода тренажёр для развития моторики рук; игры с крупами.

«Волшебная коробка». Собрать в какую-нибудь коробку разные флакончики, баночки, копилки, предварительно поместив в них какие-то мелкие предметы. Открывая их, ребёнок укрепляет кисти рук и тренируя пальцы.

Тренажёр можно смастерить из старой игрушки, среднего размера. Лучше, если это будет фигурка какого-то животного. Обязательно, чтобы она была выполнена из пластика. Желательно с отверстием, в том месте, где находится рот, либо просто сделать его. Кормление можно начинать. Прекрасно развивает пальчики, глазомер, терпение.

Ещё одна игра - это пересыпать крупу из одной посуды в другую. Сейчас появились краски, которыми можно рисовать без кисточек. Интересное занятие.

Что предлагает система развития Монтессори для малышей в возрасте от двух до трёх лет? Эти ребятишки могут позволить себе играть или работать самостоятельно. Можно дать им следующие предметы: верёвочки, камушки, полотно, какие-нибудь деревянные бруски. Они смастерят из этого что-то особенное, только им известное.

Полёт фантазии не ограничен. Ещё можно заготовить картинки, похожие на пазлы. Показать принцип, по которому можно их собирать. Это малая толика того, как систему Монтессори применять к своим малышам. Необходимо за ним наблюдать и, если что-то не получается – попробовать подсказать, но не навязчиво.

Самое интересное, что имеет место быть сравнение. Чего с чем? Методики Монтессори и обычного, традиционного обучения. Кто выигрывает? Наверное, всё же таблица Монтессори. Поскольку главное, на что делается упор – на формирование мыслительных структур.