В школе одновременно пребывают люди разных возрастов, поэтому необходима инструкция в том, как им уживаться друг с другом, ведь в её стенах они проводят большую часть дня. Правила поведения детей в школе являются определённым руководством для мирного сосуществования, что они включают в себя? Некоторые дети ведут себя не так как все, какими могут быть причины плохого поведения ребёнка в школе?

Правила поведения детей в школе направлены на то, чтобы научить ребёнка быть дисциплинированным, уважать достоинство других, почтительно относиться к людям старшего возраста, ровесникам и тем, кто младше.

Вот некоторые основные правила, которые оговаривают поведение в учебном учреждении:

- прийти в школу нужно заранее (за 10 -15 минут до начала урока), занять своё рабочее место и подготовить необходимые учебные принадлежности;

- одежда ученика должна быть чистой и иметь опрятный вид, в некоторых школах требуется ходить в сменной обуви;

- пропускать занятия без уважительных причин и опаздывать на них не разрешается (если на то есть уважительная причина, то необходимо представить медицинский документ или объяснительную записку от родителей);

- недопустимо без разрешения учителя уходить с урока или покидать территорию школы (в то время, когда идут занятия);

- при входе педагога в класс, ученики встают в знак приветствия и садятся, когда учитель, ответив, разрешает сесть;

- поведение детей в школе должно быть уважительным, нельзя на уроке шуметь, отвлекая других, заниматься посторонними делами и разговорами;

- время урока должно быть использовано только для учебных целей;

- если ученик желает дать ответ, задать вопрос или выйти из класса во время урока, то ему нужно поднять руку, спрашивая, таким образом, разрешения у преподавателя;

- звонок об окончании урока звучит для учителя, только с разрешения последнего, ученики могут покинуть класс;

- во время перемены учащиеся обязаны подготовиться к следующему уроку и отдохнуть, бегать по лестницам и коридорам, толкать других, бросать друг в друга предметы, применять физическую силу в школе категорически запрещено;

- ученик должен подчиняться требованиям педагога и работников школы в вопросах учебного процесса и соблюдения порядка в школе;

- во время пребывания на территории школы учащимся запрещается сквернословить, шуметь, распивать алкогольные напитки, употреблять наркотические вещества;

- все обязаны проявлять уважение к старшим и заботиться о младших, никаким образом не вредить собственному здоровью и здоровью других (категорически запрещено приносить на территорию школы и использовать взрыво- или огнеопасные вещества, оружие);

- бережно относиться к имуществу школы, собственному и окружающих.

Правила гласят, что даже вне стен учебного учреждения от ученика ожидается, что он будет вести себя достойным образом, чтобы не испортить репутацию школы, в которой учится.

Правила внутреннего распорядка обязательны для соблюдения и взрослыми, и детьми.

На поведение детей сильное влияние оказывают стрессовые ситуации: первый год обучения, конец учебного года, ссоры родителей, потеря близкого человека и многое другое. Ребёнок сам не в состоянии справиться со своей проблемой, если родители пустят все на самотёк, то его поведение может стать еще хуже.

Но в каждой школе есть дети, которые считаются трудными из-за своего непослушания. Они не считают нужным придерживаться общепринятых правил, чем доставляют немало проблем учителям и родителям. Это может выражаться в неподчинении старшим, порче имущества (личного и общественного), грубости и даже в физическом насилии по отношению к другим детям.

Что может послужить основанием для плохого поведения ребёнка в школе? Психологи выделяют 4 основных причины:

- своим непослушанием ребёнок старается привлечь к себе внимание взрослых, которого ему катастрофически не хватает;

- желание избавиться от чрезмерной родительской опеки, стремление к самостоятельности и большей свободе действий;

- ответ на обиду или несправедливое отношение к нему со стороны родителей;

- заниженная самооценка, когда из-за многих неудач и критики в его адрес, пропадает вера в собственный успех.

Любое неадекватное поведение ребёнка в школе или дома - это сигнал о том, что он крайне нуждается в помощи взрослых, так как сам не в состоянии найти правильного выхода из сложившейся ситуации.

Для того чтобы понять причину непослушания, нужно определить, какая из четырёх проблем мешает ребёнку нормально жить. Поэтому родителям нужно проявить огромное терпение и наблюдательность к своему чаду.

Помимо этого, решить такую нелёгкую задачу взрослым поможет анализ собственной реакции на плохое поведение сына или дочери, ведь каждой из четырех причин соответствуют определённые чувства родителей.

В случае если ребенку недостает должного внимания со стороны взрослых, его поведение будет вызывать у родителей раздражение.

Когда чадо борется за самостоятельность и стойко проявляет непослушание родительской воле, то это приводит к гневу у последних.

Обиду чествуют взрослые в том случае, когда ребёнок мстит за несправедливость, проявленную по отношению к нему, а чувство безнадёжности наступает тогда, когда он теряет веру в собственный успех.

Именно во власти родителей помочь сыну или дочери изменить своё поведение в лучшую сторону и избавиться от эмоциональной проблемы. В отличие от детей, которые не знают другого способа решения этой задачи, взрослые, проанализировав свою реакцию на непослушание, могут определить его причину и не идти на поводу у ребёнка, реагируя на его выходки привычным для него способом.

Подавив в себе эмоции, нужно предпринять действия, которые помогут ребёнку справиться с его внутренней проблемой и наладить отношения с окружающими.

Исследования специалистов установили прямую зависимость между плохим поведением ребёнка в школе и проблемами, возникающими у него во взрослой жизни. Такие люди чаще других страдают от депрессий, финансовых неурядиц, тревог и проблем в личных отношениях.

Для того чтобы ребёнок вырос уверенным в себе человеком, уважающим чувства и достоинство других, на родителей возложена обязанность заботиться о своих детях, уделять им достаточно внимания, чтобы вовремя помочь им решать возникающие проблемы. Поступая так, родителям не придётся краснеть за поведение своих детей, они будут гордиться ими.