Как свидетельствует опыт и исследование разнообразных воззрений на человеческую личность, принято выделять четыре подхода к воспитанию, характерных для сегодняшнего дня.

В основе подобной классификации пребывает критерий, определяющий, в чем именно каждый их этих воспитательных подходов видит смысл воспитания. Научной базой, обосновывающей эти подходы стали представления о человеческой личности, сформированные в психологии.

Современное воспитание детей бывает:

Стихийным. Характеризуется отсутствием или размытием целей, ситуативными и крайне непоследовательными воспитательными мерами, определяемыми настроением. Подобный подход предопределен наличием неустойчивых нравственных ориентиров у родителей; Адаптационным. Для данного подхода свойственно наличие цели воспитания в виде приспособления к требованиям общества. Так, в потребительском обществе следование принципам адаптации порождает потребителей; Развивающим. Этот подход базируется на принципах привлекательного, на первый взгляд, гуманистического мировоззрения. Однако для духовно-нравственной жизни это обозначает, что люди, уверовав в собственное «я», осознали себя земными богами; Преображающим. Определяет воспитание детей в современном мире как личностное преображение, суть которого - в стремлении к добру, что становится условием спасения.

Очевидно, что преображающий подход к воспитанию детей способен сформировать их хорошее базовое отношение к людям, позитивное мышление, передать им навыки общественной жизни, установить по-настоящему высоконравственные ориентиры. Изложенный взгляд на проблематику воспитания ориентирован на разрешение ключевых задач личности.

Современные подходы к воспитанию редко реализуются родителями осознанно. Как правило, они воплощают базовые ценности, свойственные для той либо иной семьи.

В современном воспитании детей роль семьи трудно переоценить. Выбор того либо иного подхода к воспитанию определяется именно старшими членами семьи. Так, стихийному либо адаптационному подходу присуще наличие эмоционально нейтрального, холодного, критичного отношения к детям. Нередко это сильно затормаживает их развитие, ослабляет их психику, лишает жизненных сил.

Выбор развивающего либо преображающего подхода к воспитанию детей в современном мире предполагает дружелюбное и теплое отношение к детям. В ответ они расцветают, получают массу ярких впечатлений. Однако избыточная опека и ласка излишне привязывают детей к родителям, не позволяют им вести самостоятельную жизнь.

Родителям следует задуматься о том, что отнюдь не каждый из современных подходов к воспитанию позволяет планомерно развивать способности и мышление ребенка, устанавливать ему достойные нравственные ориентиры.

Необходимо помнить, что в числе ключевых целей воспитания должна выделяться задача развития доброго начала в малышах, стремления к борьбе со злом. Основным правилом воспитателей должна стать реализация задачи пробуждения у детей любви и духовности, а также стремления к совершенству.