Всероссийская биологическая олимпиада школьников создана для обнаружения и улучшения у учеников общеобразовательных учреждений творческого таланта и научного интереса, создание условий содействия одарённым детям, распространение научных знаний, реализация возможностей лучших учеников и учителей, для творческого общения.

Школьная олимпиада это не состязание, а творческое общение, получение и закрепление новых знаний. Общение - основная сторона олимпиады.

Всероссийская олимпиада по биологии первый раз проходила в Барнауле в 1979 году. Первоначально олимпиады проводились раз в 2 года. Однако после седьмой олимпиады они стали регулярно проводиться каждый год.

Организаторы олимпиады по биологии на каждом из этапов различные: образовательные организации на школьном, органы местного самоуправления муниципальных и городских округов на муниципальном соответственно, органы государственной власти субъектов РФ на региональном и Министерство образования и науки на заключительном.

Олимпиада по биологии происходит в четыре этапа: школьный — проводится на базе школ среди учеников 5-11 классов; муниципальный — проводится среди учеников 7—11 классов, которые одержали победу в ходе предыдущего этапа; региональный — проводится среди учеников 9—11 классов, завоевавших главные призы на предыдущем этапе. Самый последний этап - заключительный — самый главный этап. Каверзность этого этапа в следующем - в заключительном этапе принимают участие победители прошлого года, исключение - они должны все еще обучаться.

Победители Олимпиады определяются исходя из итогов участников каждого из этапов. Победители школьного тура пропускаются в участие на муниципальном этапе, если они набрали больше половины максимальных баллов. Победители муниципального соответственно - в региональном. Участники регионального тура, показавшие результат равный проходному баллу, пропускаются в участие на заключительном этапе.

Олимпиада по биологии на двух последних этапах проходит в два тура, один из которых - теория, а второй - практика. При организации первых двух этапов Олимпиады желательно стремиться к организации как теоретического, так и практического тура, однако обязательное условие - проведение только теоретического тура.

Московская школьная олимпиада по биологии проводится в школах города и его областей. Победители заключительного этапа олимпиады без вступительных экзаменов зачисляются в самые престижные образовательные учреждения биологического профиля. Имена победителей заносят в список лиц, которые имеют такое привилегированное право на поступление.

Как оказать полезную помощь ребенку в подготовке к последнему этапу Олимпиады по биологии.

Прежде всего, объяснить, что даже само участие на заключительном этапе – это уже маленькая победа ведь шанс поучаствовать на последнем этапе выпадает поистине не каждому, а самому эрудированному. Хороший вариант – поискать в Сети интернет задачи с прошлогодних олимпиад, попрактиковаться и решить задания со звездочкой.

Ввиду того, ежегодно уровень подготовки повышается, то важно учитывать различные способы: самообразование, дополнительные уроки и репетиторство, удаленная подготовка.

Самообразование ученика включает в себя занятия на школьных уроках, более подробное изучение школьной программы, подготовленной педагогом. Ведь большое число программ составлены учителями таким образом, чтобы ребенок освоил как основные знания по предмету, так и углубленный материал.

Самообразованием ребенок может заниматься и в библиотеке, и дома. В современном мире издается специальная литература для подготовки к олимпиадам, в том числе и по биологии.

Дополнительное образование занимает такое же важное место в учебе, как и самообразование. Проявляется в виде факультативов и репетиторства. Репетиторством считается как дополнительные занятия с педагогом школы, так и со специалистом из иного учреждения.

Основное достоинство таких занятий состоит в том, что каждую тему ребенок будет понимать в разных интерпретациях и с разных сторон. Дистанционная подготовка также относится к подвиду дополнительного образования. Дистанционная подготовка на сегодняшний день очень удобный метод. Интернет просто пестрит информацией по удаленному обучению на различные тематики, кроме того эта информация постоянно обновляется. Несомненный плюс, что ребенок проходит дополнительное обучение, сидя дома.

Можно организовать совместные тематические экскурсии – это получится отличное совместное времяпровождение с пользой для обоих.

Незадолго до олимпиады важно совсем забыть про энциклопедии, а за день до нее максимально расслабиться. Полезно будет погулять с ребенком по улице, дабы обогатить мозг кислородом. Обязательно пораньше лечь спать. Голова должна хорошенько отдохнуть, чтобы потом усиленно потрудиться.

Утром полезно будет выпить чай с сахаром и сладкий десерт. Лучше не зазубривать уже выученное, а просто повторить что-нибудь трудно запоминающееся. Если забить голову определенными знаниями – можно вообще все позабыть от стресса и от страха.

Тактика - самое главное. Заведенный за 20 минут до конца олимпиады будильник напомнит о приближении конца. Можно прикинуть, сколько баллов, возможно, набрать за задачи и теорию. На большее количество возможных баллов стоит потратить максимум времени. В первую очередь лучше решить теорию.

Если слишком долго обдумывать ответ, то может не хватить времени на следующий вопрос. Лучше быстро просканировать глазом задачи и распределить их в порядке сложности. Если решение задачи не под силу, то можно немного схитрить и написать в самом конце начало ее решения, ведь в олимпиадах баллы начисляются последовательно.

Если вдруг появляются сомнения в ответе лучше не спешить и оставить его в покое, а то за ошибочный ответ сразу ставится минус. После окончания ответов на другие вопросы, можно будет еще подумать над этим. Осталось время? Неплохо будет перепроверить задачи, начиная с максимально оцениваемой.